もうオンラインレッスン講師一択ではないか。

今回は、予定を変更して上記テーマで
お話します。

というのも、今年に入ってからの
日本語教育業界の動きを見ていると、

日本語教師として息長く、かつ機嫌よく
活動していくためには、

オンラインレッスン講師しかないのでは
ないかと思うことしきりだからです。

というのも、

まず今年から日本語教師の国家資格
制度がスタートします。

これまで民間資格だったのが国家資格
に格上げされたわけですから、
一見歓迎ムードのように見えます。

ですが、現実にはそうではありません。

資格取得のハードルが上がるばかり、
日本語学校の業務負担が増えるばかりで、

日本語教師の待遇改善策が１つもない
からです。

今、下記ニュースが日本語教育関係者を
ざわつかせています。

4月から国家資格化の日本語教師、薄給と激務、
非正規雇用、高齢化の実態：Yohoo!ニュース
https://00m.in/XtjDY

上記記事をお読みになるとわかりますが、

国家資格になったからといって日本語教師の
待遇が改善されるわけではありません。

もともと日本語学校というビジネスモデル
は、利益薄なモデルです。

仮に学習者が増えても、それに比例して、
教室等施設設備や教師の確保が増えるため
です。

そして、利益を確保するためには、人件費
を削るしかありません。

国家資格化によって、日本語学校は実質
文科省の傘下になりますが、

その最大のメリットであるはずの補助金
が、日本語学校内部の反対により受けられ
なくなったそうです。

そうなると、日本語学校としては、
審査の厳格化に対する対応と、それに伴う
業務の負担が重くのしかかるだけです。

とても日本語教師の待遇改善に乗り出す
余裕などないのです。

そう考えると、私たち日本語教師としても

「日本語学校勤務」

という働き方を考え直さないといけない。

そもそも現職の日本語教師の方は、さまざまな
経過措置の中で

▼国家資格の取りなおし

を迫られている現実があります。

「今さら試験を受けなおすなんて、
　体力的に無理。」

そういう声をいたるところで聞きます。

それだけではありません。

日本語学校勤務を続ければ、どんなに
頑張っても、

▼時給2,000円前後、授業準備を考慮すれば
　実質最低賃金レベル。

▼授業シフトが希望通りにならない。

▼テスト採点等、サービス残業が多い。

▼中には、やる気のない学習者を相手に
　しなければならない。

という悪環境を甘受しなければならない
わけです。

なぜ、ここまで苦労を強いられなければ
ならないのか。

一方で、オンラインレッスンはこの真逆。

▼無資格、無経験でも可

▼時給3,500円以上可。

▼授業シフト入れ放題。週30時間以上可。

▼やる気のある学習者。

びっくりなさるかもしれませんが、
これが現実なのです。

論より証拠。

オンライン日本語教師Akiko
「オンライン日本語レッスン構築講座」
【全６回】 第４期
（2024年8月4日〜10月13日開催）
　https://www.kanjifumi.jp/akiko_seminar/

の第３期を修了なさった日高様のインタビュー
をご覧ください。

オンライン日本語教師Akiko
オンライン日本語レッスン構築講座【全６回】
第３期　受講者インタビュー日高恵美様
https://00m.in/UoBYB

いかがでしょうか。

日高様は、以前は日本語学校でお仕事を
なさっていましたが、

引っ越しを機にオンラインレッスン講師
一本に切り替えました。

これが現実なのです。

上記講座は、前回あっという間に満席に
なりました。

ですので、ご関心のある方はお早めに
お申し込みください。

また、中には、

「オンラインレッスン講師って、本当は
　どうなの？」

「私でもできるかしら。」

そう思われる方もいらっしゃるでしょう。

そこで、７月１４日（日）、９:３０より
１時間半、講師のAkiko先生と修了生の方を
交えた座談会を開催します。

皆様の疑問、ご質問にお答えします。

現在、その準備をしていますので、ご関心
のある方は、日程だけ空けておいてください。

もはや日本語教師として息長く、そして
機嫌よく続けていくためには、

「オンラインレッスン講師一択。」

そう思って仕方がありません。

いち早くオンラインレッスン講師になり、
クライアントを20人〜30人確保すれば
あとは安定軌道です。

早い者勝ちです。