学習者から選ばれる教師になるには（その４）

これまでの続き。

前回

「レッドオーシャンの中のブルーオーシャン」

を見つけることが大事ですよ、
というお話をしました。

実際、やってみましたか？

「いい話を聞いたなぁ。やればできそう。」

と言って何もしない人と、

「なんかわからないけどやってみた。
　合っているのかどうかわからないけど。」

と言って、とりあえず行動した人とは
雲泥の差があります。

雲泥の差どころか、

▼蟻塚と富士山
▼ゾンビと貴婦人
▼汚泥と清流
▼自己破産と大富豪

ぐらいの差があります。

もちろん、下手でもなんでも行動する方が
いろいろ理由をつけて行動しないよりはるか
にいい。

なぜあえてここまで言うかというと、

世の中の90％の人間は一歩も動かず、
動いた10％のうちの９％の人間は成果が出る
まで行動し続けないからです。

結局成果を出すのは、全体のわずか１％。

そして、ゴールできなかった99％の人間の
多くが、

自分がゴールできなかった理由を、運や
才能のせいにするのです。

違います。

成果が出なかったとすれば、それは
成果が出るまで行動しなかったから。

ただそれだけ。

ほとんどの人は、諦めるのが超絶早すぎる
のです。

だから、

▼日本語教師として成長し続けたい

と思うのであれば、四の五の言わずに
とにかくしつこく行動することが大事です。

違うと思ったら、その時点で引き返せば
いいわけですから。

で、実際に、

「レッドオーシャンの中のブルーオーシャン」

を見つけ、その中のライバルを調べて
みてわかること。

それは、

▼ブルーオーシャンと言ってもライバル
　はいる。
▼しかも、そのライバルもなかなか手強い。

ということ。

例えば、調べてみたらライバルの教師歴は
20年の大ベテラン。

一方、自分はデビュー１年目。

「これじゃ、勝ち目ないじゃん。」

そう思われるかもしれません。

ですが、決してそんなことはありません。

ライバルを潰す切り口を考え、自分の
見せ方を変えるだけで、

いくらでもライバルに勝つことができる
のです。

では、どうすれば教師歴の差をひっくり
返すことができるのか。

それは、ベテランではなかなかできない
ことを考えればいいのです。

例えば、どんなことが考えられますか。

30秒間考えてみてください。

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　　　　　考えましたか。
　（あなたは蟻塚か富士山か）

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　　　　　考えましたか。
　（あなたはゾンビか貴婦人か）

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　　　　　考えましたか。
　　（あなたは汚泥か清流か）

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　　　　　考えましたか。
　（あなたは自己破産か大富豪か）

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解答例：新しい指導方法を取り入れにくい。

例えば、ベテラン教師にありがちなのは、

▼使っている教科書が古い。
▼文型至上主義で行動中心主義的な授業
　ができない
▼望んでもないのに、やたらと絵パネル
　を使いたがる。

などです。

であれば、そんなベテラン教師に勝つ
ためには、

▼最新の教科書で楽しく学べます。
▼超実践的。明日の会話ですぐ話せます。
▼あなたのニーズに合ったレッスンを
　ご提供します。

といったキャッチコピーで訴求すれば
いいのです。

注目すべきは見せ方を変えただけ。

教師自身は、何も変わっていません。

ここが凄く大事なのです。

これによって、ベテラン教師の授業
でさんざんな目に遭った学習者は、
間違いなくあなたを選ぶでしょう。

もちろん、できないことを謳っては
いけませんが、

ライバルに合わせて、自分のできる事を
ちゃんと言葉にして表現することは
非常に大事なのです。

そして、勝てる要素は必ずあります。
（ここに気づかない人が非常に多い。）

ここをしっかり押さえられなければ、
残念ながら時給300円の血の池地獄から
抜け出すことはできません。

この辺りは、先月の

「篠研サロン－ビジネス実践部
　売れるLPの作り方（２）
　－競合の潰し方（１）－　
　https://www.kanjifumi.jp/salon/

で詳しくお話しましたし、

次回以降もさらにお話する予定ですが、

ぜひ意識していただきたいところです。