初級文型導入の授業そのものが、ある日突然ガサっとなくなる日。

先週末の2日（土）に開催した

篠研の日本語の教え方ワークショップ
「初級文型導入の授業準備を短縮する方法」

を受講した方々への復習もかねて。

本セミナーの副題は、

「まずは1時間以内、そして30分、最速10分」

なのですが、

セミナーでもお話しした通り、実はもう

「０分」

という時代が、すぐそこまで来ています。

０分とはどういうことかというと、

そもそも日本語教師はもう初級の文型導入の
授業をする必要性がまったくなくなってしまう

ということです。

「そんなわけないだろう！
じゃあ、いったい誰が文型の導入をするんだ。」
そう思われるかもしれません。

皆さんは、『げんき』という初級教材を
ご存知でしょうか。

『げんき』
https://amzn.to/2rbph1z

が文法解説ビデオを配信するサービスを始めました。

これです。

げんき－文法解説ビデオ
http://grammarvideoforgenki.com/
（↑これ、セミナーではお見せできなかったかと。）

 

学習者は、事前に自宅学習でこの文法解説ビデオを
視聴し、あらかじめ文法項目について勉強しておく。

そして、実際の授業では文法項目をつかったより
コミュニカティブな活動をする。

こうした授業形態を「反転授業」と言います。

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

反転授業とは

反転授業（はんてんじゅぎょう、英語: flip teaching
(or flipped classroom)）は、ブレンド型学習の形態
のひとつで、

生徒たちは新たな学習内容を、通常は自宅でビデオ授業
を視聴して予習し、教室では講義は行わず、

逆に従来であれば宿題とされていた課題について、教師
が個々の生徒に合わせた指導を与えたり、生徒が他の生
徒と協働しながら取り組む形態の授業である。

ーwiki

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

こうした授業によって、学習効果や学習効率の向上が
期待できますし、

知識の量よりもコミュニケーション能力が求められる
時代の要請にもこたえた日本語教育ができます。

また、特に初級においては今まで多くの時間を割いて
いた文法指導がかなり減りますので、

その分、日本人との交流や異文化体験など体験型の
授業を増やすことで魅力的なカリキュラムを構築
することもできるでしょう。

こうした反転授業のメリットが多くの教育機関で
認知されれば、

『げんき』のような教材が今後多くの教育機関で
採用されるようになるでしょうし、

出版社側もそうした教材にシフトしていくかも
しれません。

例えば、最近このような教材が出されました。

『みんなの日本語初級I第２版　教え方の動画』
https://www.3anet.co.jp/np/books/9004/

今のところ教師向けのコンテンツのようですが、

これをそのまま学習者に公開すれば、反転授業用
コンテンツですよね。

 

そう考えると、初級の文型導入の授業や授業準備に
生身の教師が労力の大半を費やすなどというのは、
まったくもってナンセンスということになります。

 

巷では、なにかと「働き方改革」という名の
時短勤務が進められているようですが、

働き方の本質はそんなところにあるのではなく、
まさに「働き方の質」をどう変えていくのか
というところにあるのです。

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

「初級文型導入の授業準備を短縮する方法
－まずは1時間以内、そして30分、最速10分」セミナー動画
https://www.kanjifumi.jp/bunkeitansyuku_doga/