篠研の「圧巻！令和５年度＋α日本語教育能力検定試験
「試験Ⅱ」徹底解説セミナー」
（7月6日・7日開催）

【令和5年度　試験Ⅱ】

問題１　
◆１、２音目と３音目の高低に注意
◆３、４音目に注意
◆「たけのこがり」の下がり目
◆３、４音目の高低は？
◆１音目の高低で正解が絞れる
◆「長い」のアクセント
問題２
◆「３日」をどう発音しているか
◆複合語の発音
◆「自動」の発音は？
◆ポイントは2つ
◆「中国語学概論」はどこで切れているか
◆アクセントのどこが不自然か
問題３
◆「に」→「り」の誤りの原因は？
◆「まんかい」をなんと言っているか
◆「じょ」→「ぞ」の誤り
◆母音が脱落すると？
◆母音の誤りの原因
◆「ぞ」→「よ」となるのはなぜか
◆ラ行の誤りは？
◆拗音の誤りの原因
問題４
◆「ちょっと」をどう発音しているか
◆「んです」の話し言葉は？
◆文の間に挟まる意味のない語は？
◆ポイントは「嫌いです」
◆何をしなかったかを聞き取る
◆わからなかった語を何と言い換えたか
問題５
◆「って」「らしいよ」の多用
◆正答が特定できない理由
◆消去法で正答を見つける
◆結論は「負けた」だから・・・
◆カタカナ語の説明
◆買い物問題ではかれる技能は？
問題６
◆「わりばし」を何と発音したか
◆「了解する」の用法
◆可能？受身？
◆「ています」の文法
◆従属節の意味がわかれば正解できる
◆授受表現に注意
◆「ために」の意味
◆恩恵を表すのはどの部分？

【＋α　試験Ⅱ】

問題１　
◆１～３音の高低をチェック
◆高い部分がいくつあるかをチェック
◆３、４音目がポイント
◆最初の高低とアクセントの滝の場所
◆「おきなわ」「夏」の高低
◆最後の音の高低に注意
◆「見て」の高低
◆４番目の音がポイント
◆高高の部分があるか
◆２音目がポイント
◆１～２音で正解がわかる
◆１音目の高さと「かわず」の高低
問題２
◆アクセントかプロミネンスか
◆不自然な部分は？
◆「こきょう」をどう発音している？
◆プロミネンスの見分け方
◆注意点は２カ所ある
◆特殊拍の種類
◆「ちょうさ(調査）」→「ちょさ」と発音した場合
◆文末にも注意
◆プロミネンスは言いたい部分に
◆最後が下がる場合の正答は？
◆動詞のアクセントの高低
◆下がる部分は２つ
問題３
◆「シュ」は無声歯茎硬口蓋○○音
◆連声の場合の音の変化
◆「キョウ」→「チョウ」となっているとき
◆有声歯茎鼻音→有声〇〇〇鼻音
◆「ヤ」→「ザ」２カ所の相違点は？
◆濁点がつくとどうなるか
◆母音の舌の位置を覚えておこう
◆〇〇が脱落するとこんな発音になる
◆「チ」「シ」の違いは？
◆歯茎破裂音の図はどれ？
◆「プ」は〇〇破裂音
◆「ア」が「ナ」になる原因
◆調音点は歯茎、調音法は？
◆「ス」「シュ」の違いはどこか
◆母音の問題は毎年のように出題される
◆「ド」「ロ」どこが違う？
問題４
◆口頭練習の方法を覚えておこう
◆「うちに」の前の動詞は〇〇形
◆学習者の話し方に注意
◆学習者の誤りをメモしておこう
◆教師の話し方にも注意
◆指導上の問題点もチェック
◆学習者が誤りを修正しながら話すことも
◆日本人は挨拶のつもりでも外国人には・・・
◆「んです」は「〇〇文」
◆〇〇さんは国の代表？
◆聞きづらい原因はどこにあるか
◆指示詞の誤用に注意
問題５
◆会話全体の特徴を捉えよう
◆問題の不備はどこ？
◆聴解教材の目的を考えながら聞く
◆学習者の立場で正解を考える
◆問題が要求するスキルは？
◆誤用を選んだ原因を考える
◆特定分野の○○の知識が必要
◆問題の不備を探そう
◆どの文法知識が要求される問題？
◆問題の改善点は？
◆不正解の原因には語彙が関係する
◆学習者への配慮はどの部分にあるか
問題６
◆音位転換とは？
◆〇〇形を使わないと不自然
◆「～と」の文法的誤り
◆意向形の活用を確認
◆対象を表す助詞は？
◆「たいてい」の用法
◆「ことができます」の誤用
◆判断する？しない？
◆ナ形容詞＋けど　の活用は？
◆「ざるをえない」前の動詞は〇〇形
◆過去の習慣を表す表現
◆定型表現の誤りはどこか
◆頻度を表す副詞
◆「なくす」「なくなる」助詞は？
◆主語、文末に注意
◆イ形容詞の並列表現は？