中間言語（ちゅうかんげんご）★

interlanguage。外国語学習中に学習者の中で形成される、目標言語でも母語でもない、その中間的位置にある言語体系。セリンカー提唱。

従来、悪とされていた学習者の誤用は、中間言語研究では、言語のルールを検証しているプロセスと肯定的にとらえます。ここが、これまでの外国語学習の考え方と異なる大きな特徴です。

中間言語には、以下の特徴があるといわれています。（『新版日本語教育事典』p.699）

1. 体系性：ある習得段階で、ある要因等が運用に作用し、その規則に体系があること。
2. 普遍性：ある習得段階においても連続体においても、その体系が一貫していること。
3. 浸透性：過剰般化や母語などの転移から影響を受けて変化しやすいこと。
4. 遷移性：浸透性の結果、常に流動的な状況にあり、発達に応じて体系が改訂されること。
5. 変異性：同一個人内で同じ意味を表すのに種類の異なった言語形式が出現すること。