日本語教員試験・日本語教育能力検定試験　合格５か条（その２）

前回から始まった

【日本語教員試験・日本語教育能力検定試験
　合格５か条】

この５か条は、まさに合格方程式といえる
ものです。

以下、再掲します。

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日本語教員試験・日本語教育能力検定試験
　　　　　　　合格５か条

一、総学習時間1000時間以上

一、篠研通信講座WEBコース・講義資料
　　通読５巡以上

一、日本語教育能力検定試験過去問研究
　　５年分以上

一、篠研の試験対策セミナー全出席

一、学習ノート、暗記カードの作成と活用

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今回は、その２回目。

【篠研通信講座WEBコース・講義資料
　通読５巡以上】

です。

◆WEBコース・講義資料通読を最低５巡
　反復学習する

「学びは漆塗り」といいます。

これまで何度もお伝えしてきた通り、合格
レベルの知識をしっかり身につけるために
は反復学習が欠かせません。

反復学習を行うことによって知識の定着率
が上がるだけでなく、

それぞれの知識に対するより深い理解、よ
り本質的な理解、

それゆえ応用力の利く理解へと学びのレベ
ルが進化していきます。

また、最初は個々ばらばらだった知識も、
繰り返し学ぶことによって少しずつ結びつ
き、

点から線、線から面へと発展していきなが
ら、

やがてすべてが縦横無尽につながった１つ
の立体的知的体系へと発達していきます。

では、繰り返し学習していくとどう変化す
るのでしょうか。

下は１巡目から５巡目までのおよその感覚
を示したものです。

１巡目：
ちんぷんかんぷん。言葉も日本語、内容も
日本語についてなのに、まるで頭に入って
こない。

２巡名：
１度読んでいるはずなのに既視感がない。
２度目なのに新鮮な感覚。このままでいい
のかと焦る。

３巡目：
ようやく既視感が出てきた。内容もわかる
ところが増え、全体の輪郭がなんとなく見
えてきた。

４巡目：
ここに来てようやく細部まで理解できる
ようになり、どんどん　頭に入っていくの
が感じられる。

５巡目：
かなりわかってくる。わからないところが
かなり絞れてきて、苦手分野を攻略すれば
合格圏内に入れると確信できる。

実際にやってみると分かりますが、１巡目、
２巡目は情報量の圧倒的な多さに驚き、

あまりにも知らないことが多すぎて戸惑っ
てしまうことでしょう。

ですが、安心してください。

自覚がないとしても確実に大量のインプッ
トはされています。

ただ、アウトプットに至っていないだけな
のです。

それが証拠に、３巡目からは徐々にアウト
プットの思考回路が形成され、既視感が増
大し、

２巡目までに得た知識（＝既有知識）との
結びつきが容易になり、

理解が加速度的に深まっていきます。

日本語教師として重要なことは、この知の
内的発達を自ら経験することで、

学びの素晴らしさや魅力を身体知レベルで
理解することです。

なぜなら、この経験がなければ、学習者に
学びのすばらしさや魅力を伝えることがで
きず、

結果、学習者を引き付ける教育を実践する
ことができないからです。

経験もなく口先だけで御託を並べても、学
習者は簡単に見抜いてしまいます。

従って、国家試験や検定試験に合格するた
めには、

先の1000時間の学習と合わせてWEBコース・
講義資料通読を最低５巡反復するというこ
ともしっかり肝に銘じてください。

入会者限定特典でご提供しているた「学習
進捗状況確認シート」には１回目から５回
目まで記録欄があります。

このシートで学習結果を記録しながら、学
びの内的進化を日々体験してください。