「まづ、水泳場には大会がありました。」（その２）

前回からの続き。

このシリーズは、先週実施した検定会員
限定のオンラインサロン

「篠研サロン－検定対策部」

で行ったものです。

とてもためになりますので、いいなと思っ
たら、ぜひ通信講座にご入会くださいね。

で、前回、作文が苦手な学習者でも進んで
作文活動をする以下の指導法を紹介しました。

１．YouTube動画を数分間見せる。
２．今見たものを制限時間10分で、そのまま
作文に書かせる。
３．書いた自分の作文の文字数を数えさせる。
４．クラス全員で動画の内容を軽く確認したり、
語彙や表現を導入する。
５．再度同じ動画を見せ、作文を書かせる。
その際、１回目より文字数が多くなるよう
に指示する。
６．書いた作文の文字数を数えさせる。
７．１回目より文字数が多かった学習者に挙手
させる。

で、当時学習者に見せた動画がこれです。

ウォーターボーイズ
https://www.youtube.com/watch?v=dtK3eivVh-s
（サロンよりも画質のいい動画を見つけま
した。）

この映画の最初の３分間を学習者に見せ、

「はい、今あったことをそのまま文章で
書いてください。」

というわけですね。

そうすると、学習者は一斉に文章を書く
わけです。

で、そのうちの一人、韓国人の男子学生が
書いた文章の一文目がタイトルでもある
こちらの文。

「まづ、水泳場には大会がありました。」

いかがでしょうか。

最初に目につくのは、やはり「まづ」
ですね。

正しくは、「まず」。

これは、日本語教師ではなくても日本人
であれば簡単に指摘できます。

問題は、なぜ「まづ」はダメで「まず」
でなければならないのか。

これを、学習者にわかるように説明する
ということが、日本語教師としての腕の
見せ所。

ここで、

「なるほど！こういう時に検定試験で勉強
した四つ仮名の知識が活きてくるのか！」

とピンと来たら、検定試験の知識が仕上がっ
てきた証拠です（素晴らしい！(^_^)）。

結論から言うと、[zi][zu]は基本的には
「じ」「ず」と表記するが、

例外的に、

▼同音の連呼によって生じた「ぢ」「づ」
▼二語の連合によって生じた「ぢ」「づ」

は、「ぢ」「づ」と表記する。

知識の源泉は、昭和61年に出された内閣告示
「現代仮名遣い」です。

現代仮名遣い
https://bit.ly/3opRsDo

これの「本文　第２」の５に書かれています。

現代仮名遣い　本文　第2（表記の慣習による
特例）
https://bit.ly/3yeOCpr

もちろん、これをそのまま学習者に言っても
分かりにくいでしょうから、例えば、

「[zi][zi]は基本は「じ」「ず」と書きます。
でも「ちぢむ」、「つづく」、「かたづける」
は「ぢ」「づ」と書きます。」

と指導すればいいでしょう。

学習者の生の誤用を見るにつけ、検定試験の
知識がいかに重要か、

ご理解いただけましたでしょうか。