検定試験試験III、授業実践問題攻略法とは。

日本語教育能力検定試験の試験IIIは、

試験Iと違って、より実践的な問題が
出題されます。

特に象徴的なのが、授業実践問題。

授業実践問題とは、教案や学習計画を
元に出題される問題のこと。

この問題は、実にバリエーションが
多く、

レベルで言えば、初級クラスから上級
クラスまで、

また、学習者の属性で言えば、日本語
学校生や留学生から、

生活者、短期滞在者、就労者に至る
まで、

実に幅広く出題されます。

まだ指導経験があまりないという方
にとっては、授業計画を見てもイマイチ
ピンと来ないかもしれませんね。

ですが、見るべきところをしっかり見て
問題を解けば、必ず解けます。

今回は、授業実践問題の攻略法をご紹介
しますね。

結論から言うと、以下の３点がポイント
です。

（１）学習者情報
（２）授業形態・目標
（３）授業展開・流れ

（１）は具体的には、

・学習者の属性（例：留学生）
・クラスの人数
・漢字圏か非漢字圏か

（２）は、

・授業のレベル（例：上級）
・授業の内容（例：読解）
・授業時間・回数（例：90分×3回）
・授業の目標・目的

（３）は、例えば、読解・聴解の
授業であれば、

・前作業、本作業、後作業

初級の文型導入授業であれば、

・導入、練習、展開

などが、流れの大枠です。

（１）は、言ってみれば授業の
スタートライン。

（２）はゴール。

（３）はプロセス。

そう考えると、イメージしやすい
でしょう。

これら（１）から（３）が首尾一貫
しているか、矛盾やずれがないか、

というのが出題のポイントになる
わけですね。

あとは、数多くの過去問にあたって
実践力を身につけるのみ。

これら授業実践問題をしっかり深掘り
して、インテイクできれば、

そのまま皆さんの将来の授業計画と
して活用できます。

まさに、検定試験は授業ネタの宝庫
なんですね。

下記セミナーでは、授業実践問題も
数多く取り上げ、

インテイクレベルまで、私篠崎が
しっかり深掘り解説をします。

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