なぜ、ここで使役を使うのか。（その３）

さて、前々回のお題。

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　疲れた時、寂しい時、ストレスがたまった
時に、音楽を聞いて、気持ちをリラックスさ
せるという人が多い。

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「なぜ、『リラックスさせる』と、
　ここで使役を使っているのか。」

結論としては、

【視点の統一】

だったわけですが、これについて
O.M様からご質問をいただいた
のでご紹介いたします。

O.M様、ご質問をありがとうございました。

以下。

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一つ質問があります。

今日のメルマガでも記述がありました
「使役」です。

「気持ちをリラックスさせる」
・・・視点の統一についてです。

「走る」「読む」のように自他のペアが
ない動詞の時、

自動詞は使役形で、他動詞は受身形で代用
できる（「考えて、解いて、学ぶ日本語教
育の文法」スリーエー）

と勉強したことがあります。

例えば「走る」は自動詞ですが、

「私は海岸まで車を走らせた」

のようにまた、自動詞「読む」を「日記が
読まれている」のように無対自他動詞を
使役形・受身形を使って代用しています。

「リラックスする」は自動詞ですので、

「気持ちをリラックスさせる」は

使役形で他動詞の代用ができ、視点の統一
が図られると、

生徒に説明するのはいかがでしょうか。

「使役」というと、強制・許可に結びつい
て考えてしまい、

視点の統一に繋げて考えることが容易では
ないのでは、と思いました。

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なるほど。

素晴らしいご指摘ですね。

ただ、ここで

▼動詞「リラックスする」は自動詞で
　あること

▼さらに「リラックスする」には対応
　する他動詞がないこと

▼その場合、使役形で代用すること

を説明することは、それ自体なかなか
の工数であることや、

日本語教師以外、ほとんど考えること
のない無対自動詞に触れなければなら
ないことを考えると、

ただでさえ日本語文法、特に自動詞、
他動詞が苦手な学習者にとっては、
かなりの負担ではないかと思います。

ましてや、ここは精読の時間。

あまり文法に深い入りすると、読解
活動がどこかに行ってしまいます。

なので、ここは、学習者に

「気持ちがリラックスする」

　　　　↓

「（人が）気持ちを＿＿＿＿＿。」

のように提示して、使役形を引き出す
のがいいでしょう。

もし、学習者が

「使役と言えば、強制・許可。」

と思っているのであれば、

「いやいや、使役の意味はそれだけ
　ではないですよ。

　この場合の使役の意味は、（※）
　です。

　覚えておいてね(^_^)。」

とアドバイスすればいいのではないか
と思います。

中級レベルですので、逆に強制・許可
以外の用法も積極的に提示してあげ
ましょう。

ところで、上の※、何が入るでしょうか。

漢字２文字です(^_^)