連濁（講義資料No.016　語彙論概説より）

先日改訂した

【WEBで学ぶ通信講座
　「篠研の日本語教育能力検定試験対策」】
　https://www.kanjifumi.jp/become/distancelearning/

の講義資料「No.016　語彙論概説」で

「連濁」

の加筆部分を含んだ一節をご紹介します。

連濁は、検定試験でもよく出題されます。

しっかりインテイクしてくださいね(^_^)

以下。

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連濁

　複合語に関わる音韻現象として、連濁があります。

これは、「２つの語が結合して新しい語（複合語）
をつくるとき、構造要素の初頭モーラ（拍）が濁音
化する現象」（日本語教育学会編(2005)p.18）で、

例えば、「本（ほん）」+「箱（はこ）」＝「本箱
（ほんばこ）」などがそれにあたります。

連濁は多くの言語で見られますが、日本語の場合
「本箱」のようにハ行音がバ行音になるケースが多
いのが特徴です。

　しかしながら、連濁はすべての複合語に起こるわ
けではありません。連濁には以下のような特徴があ
ります。

（18）１．漢語や外来語では連濁は起こりにくい。
　　　　　例：田舎風、胃カメラ
　　　２．和語であっても、後部要素にすでに濁音
　　　　　を含む場合起こりにくい。
　　　　　例：値札
　　　３．前部要素と後部要素が並列的に結合する
　　　　　複合語では連濁は起こらない。
　　　　　例：「嫌い」における「食べず嫌い」
　　　　　（修飾-被修飾関係）と「好き嫌い」
　　　　　（並列関係）
　　　４．格関係がある場合は連濁を起こしにくい。
　　　　　例：「稲刈り」（「稲」を「刈る」）
　　　５．人名や地名では、連濁にゆれがある場合
　　　　　がある。
　　　　　例：「山崎」（やまさき／やまざき）

　特に（18）２のような濁音の連続を嫌う現象を、
その発見者にちなんでライマンの法則(Lyman’s Law)
と言います。

ただし、これには例えば「縄梯子」のような例外も
あります。

　また、（18）５のようにとりわけ人名や地名では
連濁にゆれがあるので、指導の際には学習者に伝え
ておく必要があります。

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いかがでしたか。

それにしても、

「ライマンって、誰？」

と思いませんか。

「そんな日本語研究家、聞いたことない。」

「どうして、外国人がこんなニッチなこと
　知ってるの？」

そう思われた方もいらっしゃるかもしれま
せんね。

実は、ライマンは日本語研究家ではあり
ません。

明治時代、お雇い外国人として北海道の
地質調査に来た地質学者なのです。

きっと、仕事柄日本語を学ぶ必要に迫られ、
学んでいるうちに気が付いたのでしょう。

そう考えれば、

「縄梯子」

などという言葉が出てきたのも、頷けますね。

検定試験に出てくる外国人の名前が覚え
にくい時は、

このようなちょっとした豆知識があると
グッと親近感が沸いて覚えやすくなります。

しっかり勉強してくださいね(^_^)