ユーモアは、勉強をしやすくする糖衣錠。

先日、

　WEBで学ぶ通信講座
　「篠研の日本語教育能力検定試験対策」】
　https://www.kanjifumi.jp/become/distancelearning/

にご入会いただいたH.Y様からご入会アンケート
を頂戴いたしましたのでご紹介いたします。

H.Y様、講座ご入会ならびにアンケートご回答
ありがとうございました。

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Ｑ１：本サービスをお申込みする前にどんなことで
　　　悩んでいましたか。

　養成講座卒業後、9か月間のブランクを経て、
　６月末より日本語学校で非常勤講師をスタート
　しました。

　文法なども忘れてしまっている状態ですので、
　週１度（４５分×４コマ）の授業準備に、10時
　間近くかかっております。

　そのため、検定試験の勉強に費やすべきか、授業
　準備の効率化の模索に焦点を当てるべきか迷って
　います。

　Ｑ２：何がきっかけで、本サービスを知りまし
　　　　たか。

　授業準備の参考に様々なサイトやYouTubeを検索
　中、教えて篠崎先生！を拝見したどり着きました。

　Ｑ３：本サービスを知ってすぐに申し込みました
　　　　か。しなかったとしたらなぜですか。

　上記Q1の件で、迷っていたため。

　Ｑ４：本サービスをお申込みいただいた決め手は
　　　　何ですか。

　動画を拝聴し、ユーモアがあり分かりやすく説明
　されていたので、頑張れるような気がしました。

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　> 動画を拝聴し、ユーモアがあり分かりやすく説明
　> されていたので、頑張れるような気がしました。

　ありがとうございます(^_^)

　
　ユーモア。

　これは、実は授業をする上でとても重要です。

　なぜなら、H.Y様の文言にもある通り、

　ユーモアは、説明を分かりやすくすると
　ともに、

　聞く人にポジティブな感情を起こさせる
　からです。

　ポジティブな感情で、わかりやすい説明を
　受ければ、誰でも、

　「じゃあ、もっと勉強頑張ってみようかな。」

　って、なりますよね。

　いくら青野菜が体にいいからといって、
　何の味付けもドレッシングもなしに、
　生のまま食卓に出されたら、

　なかなか箸が進まないのではないで
　しょうか。

　たとえ体にいいものであっても、

　食べやすい状態で出してもらわなければ、
　なかなか食べようという気にはなりません。

　日本語の勉強もまったく同じで、

　いくら社会に出てから大事だということが
　分かっていたとしても、

　徹頭徹尾眉間にしわを寄せた授業だと、
　さすがに嫌気がさしてしまいます。

　そこを、ユーモアを交えながら、学習
　項目を提示すれば、

　学習者は、楽しみながらすらすらと
　摩擦係数ゼロで、どんどん学習していく
　ことでしょう。

　それは、まるで苦い薬に糖衣をまとわせ
　るようなもの。

　それを意識するだけで、実は授業効率は
　格段に上がるのです。
　（だって、苦くないんだもん。）

　とはいえ、こんな抽象的な説明だけでは、
　明日から授業で再現できるわけもない。

　であれば、一度篠崎のセミナーにご参加
　いただき、

　検定試験の内容をいかにユーモアを交えて
　お伝えしているか、

　ご体感なさってみては、とご提案する
　次第。

　参加するかどうかは、もちろん
　あなた様次第。

　篠研の「圧巻！日本語教育能力検定試験
　【試験II・日本語文法】徹底解説セミナー」
　　　　　　　　　　　（7月23日・24日開催）
　https://www.kanjifumi.jp/shikennibunpo_seminar/