今年の記述式問題、篠崎はこう答えた。

昨日、検定試験を受験なさった皆様、
お疲れ様でした。

皆さんは、記述問題にどう解答しま
したか。

今回の問題は、

「やさしい日本語」に批判的な意見
に対してどう思うか。

というもの。

そして、その際、

「言語権」「複言語主義」「規範主義」
（だったかな）

のうち１つ以上盛り込んで答えよ。

また、上記キーワードをどのような意味
で捉えているのかも合わせて書くこと。

という、近年まれにみるひねり技の
問題でした。

今後は、この「テーマ＋キーワード」
の合わせ技問題が増えるかもしれま
せんね。

一見、難易度が上がったかのように
見えますが、

見方を変えれば、キーワードという形で
ヒントを出してもらっているわけですから、
出題の親切度が上がったとも言えます。

そこで、今回は、ご参考までに私の解答
を思い出せる限り再現してみようと思い
ます。
（うる覚えのところもありますが、
ご勘弁を。）

ぜひ、「やさしい日本語」に対する理解
を深めていただければと思います。

以下。

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「やさしい日本語」は、在住外国人の言語
権－ここでは、言語で自由に意思疎通をする
権利－を保障し、共生社会の実現に有効な手
段であると考える。

なぜなら、母語の異なる者同士で共生社会
を築くためには、共通言語の存在が必要不可
欠だからだ。

確かに、「やさしい日本語」は「外国人の
日本語を低く見ている」「正しい日本語の学
習を妨げる」といった批判があるが、それは
当たらない。なぜなら、「やさしい日本語」
はあくまでも日本語力の低い外国人に対する
措置であり、日本語力の高い外国人は対象外
だからだ。日本語力の高い外国人には相応に
接すればよく、学習意欲の高い外国人には学
習の機会を提供すればよい。

思うに、このような批判が起こる理由は、
日本が歴史的に単一言語社会だったからでは
ないか。そのため、「正しい日本語を話すべ
き」という規範主義が働いたものと考えられ
る。

今の日本は、一個人が複数の言語を使用す
る複言語主義、そして不十分な日本語を受け
入れる寛容さが求められている。（420字）

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いかがでしょうか。

篠研の通信講座をしっかりなさった方は、
割と簡単に解答できたのではないでしょうか。

・・・なーーんてね(^_^)

でも、本気でそう思っています。

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