2021年2月19日 / 最終更新日時 : 2021年3月3日 篠崎大司 ポッドキャスト篠研の「教えて!篠崎先生っ!」 第66回 「日本語って楽しい」と思わせる自他動詞の指導法は? 日本語学習において自他動詞の習得はかなり困難な項目の一つです。自動詞・他動詞の選択だけではなく、その動詞によって助詞の選択も変わってくるわけですので、数の多い動詞を覚えることは学習者にとってかなりの負担になります。さて、あなたならこの問題にどう取り組みますか。 ⇒ 続きを読む | Share it now!
2021年2月19日 / 最終更新日時 : 2021年2月23日 篠崎大司 ポッドキャスト篠研の「教えて!篠崎先生っ!」 第65回 そもそも日本語の特徴って、何? 言語を習得するためには文法的な知識だけではなく、その言語を使っている人々の考え方はその国の文化や価値観までも理解しなければなりません。では、そもそも日本語の特徴って何でしょうか?あなたはどう思いますか? ⇒ 続きを読む | Share it now!
2021年2月19日 / 最終更新日時 : 2021年2月23日 篠崎大司 ポッドキャスト篠研の「教えて!篠崎先生っ!」 第64回 「見かけのドラマ」は、なぜ言えない? 「読みかけの小説」は言えるけど、「見かけのドラマ」にはなぜか威圧感を感じます。学習者から違いの説明を求められたとき、あなたならどう答えますか。 ⇒ 続きを読む | Share it now!
2021年2月19日 / 最終更新日時 : 2021年2月23日 篠崎大司 ポッドキャスト篠研の「教えて!篠崎先生っ!」 第63回 学習者の意欲を引き出すような漢字授業の進め方は? 我々の小学校の時の漢字学習といえば、ノートに10回、20回書いて覚えたりしました。周りもそのようにやっていたので、それが当たり前だと思っていましたが、非漢字圏の学習者はそのような経験がありません。さて、あなたなら非漢字圏の学習者にどのように漢字を教えますか。 ⇒ 続きを読む | Share it now!